Lancement du programme PISE AUTISME

Le projet Pise CNRS "Jacques a dit : repère et interprète les implicites !" (AUTISME) ambitionne de développer des outils de médiation innovants pour aider les élèves avec autisme sans déficit intellectuel à mieux comprendre le langage au-delà de son sens littéral. Dès l’école primaire, ces outils visent à leur apprendre à identifier et interpréter les implicites, une compétence souvent difficile à acquérir mais essentielle pour la compréhension fine des textes et des échanges.

Lors de la journée de lancement, l’équipe scientifique présentera la singularité du mode d’appréhension du langage chez les enfants avec autisme, les enjeux théoriques du projet et les défis méthodologiques qu’il soulève. Les interventions se dérouleront sous la forme originale de binômes “conférencier·e – discutant·e”, afin de croiser les regards de spécialistes issus de la linguistique, de la psychiatrie, de la psychologie, de l’orthophonie et de la philosophie.

Inscription gratuite et obligatoire jusqu'au mercredi 12 novembre inclus.

Programme

9h30 – Accueil café

9h45 – Introduction
Béatrice Godart-Wendling (CNRS, ISJPS)

10h – Théorie de l’Esprit et syntaxe dans l’autisme
Stéphanie Durrleman (Université de Fribourg) 
Discutant : Gerhard Schaden (Université de Lille)

10h45 – Développement des inférences pragmatiques et troubles du neurodéveloppement
Nicolas Petit (CEDA, CH Le Vinatier) 
Discutant : Laurent Roussarie (Université Paris 8)

11h30 – Reconnaître la tromperie, comprendre l’ironie : un jeu d’enfants?
Diana Mazzarella (Université de Neuchâtel) 
Discutante : Claire Beyssade (Université Paris 8)

12h30 – Pause déjeuner

14h30 – Quelles philosophies du langage pour le trouble du spectre de l'autisme ?
Layla Raïd (CURAPP, Université de Picardie Jules Verne) & Mathieu Frèrejouan (ISJPS, CNRS-université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) 
Discutante : Béatrice Godart-Wendling (CNRS, ISJPS)

15h15 – Paradoxe de la motricité dans le TSA
David Cohen (Hôpital Salpêtrière) 
Discutante : Stéphanie Durrleman (Université de Fribourg)

16h – Le TSA du point de vue du langage
Jean Xavier (Hôpital Laborit de Poitiers) 
Discutante : Diana Mazzarella (Université de Neuchâtel) 

16h45 – Améliorer les compétences pragmatiques de jeunes avec un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle dans le cadre d’une prise en charge de groupe : une étude de cas multiples
Lucie Broc (CeRCA, Université de Poitiers) 
Discutante : Aude Laloi (Sorbonne Université)

17h30-18h – Discussions et clôture

Informations pratiques

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Centre Sorbonne, salle Duroselle
14 rue Cujas, 75005 Paris
Descendre l'escalier N jusqu'à la Galerie Jean-Baptiste Dumas, où se trouve la salle Duroselle. 

POUR EN SAVOIR PLUS