Le langage en commun
Situées à la croisée de plusieurs priorités méthodologiques de CNRS Sciences humaines & sociales, telles que les études aréales, les sciences partagées ou le recours à la formalisation, l’expérimentation et l’analyse qualitative et quantitative des données, les sciences du langage bénéficient depuis 2025 d'un éclairage particulier au sein de l'institut. L'objectif est d'offrir, grâce à un ensemble d'actions ciblées, une plus grande visibilité aux recherches et de donner à voir la diversité des approches et des travaux qui font la richesse de cette discipline.
Enjeux
Donner à voir les activités menées dans les laboratoires en sciences du langage : projets de recherche, colloques, ouvrages, initiatives en médiation scientifique, outils, etc.
Mettre en avant le cœur de métier et les hommes et les femmes qui le constituent.
Montrer comment les sciences du langage dialoguent avec les autres disciplines, en sciences humaines et sociales et hors des sciences humaines et sociales.
- Montrer en quoi les sciences du langage contribuent au débat public sur des questions d’intérêt social.
Objet progressivement investi par des domaines scientifiques divers à partir de sa constitution comme discipline autonome en début du XIXe siècle sous la forme de la linguistique historique, les sciences du langage ne sauraient aujourd’hui être présentées autrement qu’en ayant recours au croisement d’approches diverses, depuis l’anthropologie linguistique et la sociologie du langage jusqu’aux théories de la computation, la psychologie cognitive ou les neurosciences. Chacune de ces approches privilégient ses propres méthodes, ses présupposés de départ, et parfois, des outils spécifiques.
Nous souhaitons, par le biais du focus Le langage en commun, proposer un échantillon aussi varié que possible non seulement de la richesse des approches directement convoquées par l’étude du langage, oral ou signé, mais aussi de la nature fortement interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine, et présenter quelques fruits illustratifs de ce dialogue. Le titre que nous avons choisi pour ce focus renvoie au fait que nous partageons, au-delà des langues que nous parlons et qui constituent autant des liens sociaux et culturels entre les gens, une capacité générale à nous exprimer dans une, voire plusieurs langues, capacité qui est commune à toutes et à tous, et dont la compréhension doit s’appuyer sur la diversité de ses formes.
Actualités
- "Apprendre l’arabe à Rabat : le Centre Jacques Berque renforce son pôle de formation linguistique innovant", actualité CNRS Sciences humaines & sociales (27/07/2026)
- "Comment les Français ont appris leur langue", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Le langage, un voyage virtuel au cœur de ce qui nous relie", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Motricité et cognition : deux facettes d'un développement unique", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "À l’école, des inégalités qui se construisent jour après jour", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Langues et inégalités éducatives dans les Outre-mer : comment mieux apprendre en s’appuyant sur les langues et savoirs des élèves ?", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Langues et grammaires du monde dans l'espace francophone : la diversité linguistique au service de l'enseignement du français", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Trois questions aux acteurs du PPR Sciences pour l’éducation, sur les objectifs de ce programme national de recherche", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Les troubles spécifiques des apprentissages : mieux les connaître pour mieux les accompagner", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 97 (juillet 2026)
- "Ce que la danse des abeilles a vraiment en commun avec le langage humain", actualité CNRS Sciences humaines & sociales (18/05/2026)
- "Vers une représentation perceptive du son", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 96 (avril 2026)
- "Que nous apprennent les modèles de langue sur le langage ?", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 96 (avril 2026)
- "Stabilité de la production de la parole, le rôle des retours auditifs et sensoriels ?", blog Focus Sciences, CNRS le journal (02/04/2026)
- "Créer éthiquement des textes artificiels pour entraîner les intelligences artificielles du domaine biomédical", blog Focus Sciences, CNRS le journal (03/03/2026)
- "Disséquer la désinformation", dossier CNRS le journal (03/03/2026)
- "IA : détecter le vague pour mieux voir le fake", article CNRS le journal (25/02/2026)
- "L’accent, cette autre discrimination", article CNRS le journal (18/02/2026)
- "Le genre grammatical influence-t-il notre pensée ?", actualité CNRS Sciences humaines & sociales (13/02/2026)
- "Écouter le son de la voix dans la tête", blog Focus Sciences, CNRS le journal (28/01/2026)
- "Vers une société de la connaissance et de la reconnaissance : comprendre et faire vivre les troubles du neurodéveloppement", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 95 (janvier 2026)
- "Comprendre le bégaiement : des mécanismes cérébraux aux dynamiques articulatoires", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 95 (janvier 2026)
- "Jacques a dit : repère et interprète les implicites ! Projet PISE AUTISME", article CNRS Innovation (15/01/2026)
- "Prix de la science ouverte 2025 : 6 projets en sciences humaines et sociales", actualité CNRS Sciences humaines et sociales (14/01/2026)
- "Les nouveaux visages de l'innovation", article CNRS le journal (18/12/2025)
- "Sciences : dans la forge des mots nouveaux", article CNRS le journal (20/11/2025)
- "La linguistique missionnaire : quand les langues du monde s’ouvrent aux regards européens", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 94 (octobre 2025)
- "Le SFL, parlons-en !", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 94 (octobre 2025)
- "Quand les mains nous apprennent à parler", blog Focus Sciences, CNRS le journal (28/07/2025)
- "Parlons des mains négatives paléolithiques", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 93 (juillet 2025)
- "À la découverte des langues nilotiques avec le projet Nilomorph", actualité Délégation Ile-de-France Villejuif (15/07/2025)
- "Apprentissage de la lecture : des inégalités marquées en outre-mer", alerte du Bureau de presse CNRS (22/05/2025)
- "Toute la richesse des langues des signes à portée de clic", article CNRS le journal (16/04/2025)
- "HéLiCéO, un projet « à risque et à impact » dédié à la diversité linguistique en Océanie", CNRS Sciences humaines et sociales La Lettre n° 92 (avril 2025)
- "La texture des sons : le son du R serait-il rugueux et le son du L doux ?", actualité CNRS Sciences humaines & sociales (29/01/2025)
- "AnaliDys : une application pour mieux comprendre les troubles du langage écrit", article CNRS Innovation (23/01/2025)
Événements
- Colloque international « Vers une (re?)définition de l’“alphabétisation” : enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux », organisé par les laboratoires ICAR (Université Lyon 2/ENS Lyon/CNRS) et ICARE (Université de La Réunion). Les 28-29 mai 2026 à l'ENS de Lyon - Institut Français de l’Éducation (IFE)
- Festival des accents 2026, co-organisé par le LPL (CNRS / AMU) : manifestation de médiation scientifique et de science participative qui diffuse auprès d’un large public des recherches sur les accents, principalement en français, avec une approche ludique. Du 9 au 11 avril 2026, à Marseille (Alcazar, Théâtre de la Criée) et Aix-en-Provence (LPL)
- "Workshop Language, rhetoric and persuasion in humans and machines", The University of Chicago John W. Boyer Center in Paris, 6 février 2026. Phronesis program UChicago-CNRS Humanities Plus International Research Laboratory (IRL)
Appels à candidatures
Sciences partagées
- Escape game "Panique au laboratoire : un mystérieux message à décrypter" organisé lors des visites insolites CNRS (octobre 2026). Un aperçu du travail des linguistes et des anthropologues qui explorent langues rares et communautés lointaines. Organisé par le laboratoire Langues et Civilisations à Tradition Orale (LACITO) à Villejuif. Deux cessions : 9 octobre 2026 à 17h00 et 14 octobre 2026 à 16h00
- "Mission en Afrique : À la découverte de la diversité linguistique", organisé à l'occasion des visites insolites CNRS (octobre 2026). Pour découvrir comment les chercheurs explorent les langues africaines encore méconnues. Organisé par le LLACAN à Villejuif, un laboratoire dédié à l’étude des langues, littératures et cultures d’Afrique. Deux cessions : 7 octobre 2026 à 14h00 et 14 octobre 2026 à 14h00
- "Des premiers pas aux premiers mots", organisé à l'occasion des visites insolites CNRS (octobre 2026). Découverte du Labo des minots et ses recherches sur le développement du langage et de la sensorimotricité lors d’une visite interactive. Situé sur le campus Saint-Charles de l’Université d’Aix Marseille, il regroupe des chercheuses et chercheurs issus du CRPN et du LPL. Deux cessions : 7 octobre 2026 à 10h00 et 7 octobre 2026 à 14h30
- Bling (Blog de linguistique illustré), proposé par des chercheurs et chercheuses du laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE)
- Le saviez-vous ? Série de billets proposés par les chercheurs et chercheuses du laboratoire Histoire des théories linguistiques
- Tout ce que l’on peut faire avec un planisphère carré. Série "Le regard du cartographe", 18 décembre 2025, l'Humanité
- Ceci n'est pas une table. Festival des courts métrages, festival Paris Science
- Mallette Dys « Et si j’étais dys... », un outil pédagogique immersif sur les troubles du développement utilisé pour les publics scolaires et professionnels. Véronique Boulenger, Jennifer Krzonowski, Alice C. Roy, Agnès Witko, laboratoire Dynamique du langage (DDL)
- Bandes dessinées RELI (Recherche en linguistique illustrée) pour valoriser la recherche issue du Labex ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity). En collaboration avec l'artiste Chienpo qui est allé à la rencontre des chercheurs ASLAN pour en extraire une série de clichés par le prisme du dessin. Rémi Anselme et Marc Allassonnière-Tang, laboratoire Dynamique du langage (DDL)
- Application AnaLiDys, un outil numérique pour l’analyse des erreurs orthographiques, entre recherche et application clinique. Partenariat inter-laboratoires : Audrey Mazur et Matthieu Quignard (laboratoire Interactions, corpus, apprentissages, représentations (ICAR), Agnès Witko (laboratoire Dynamique du langage - DDL)
- Podcast D comme Dys, épisode 3 saison 3 - 10 mars 2025 : "Dyslexie : harmoniser les pratiques orthophoniques" d’Agnès Witko (laboratoire Dynamique du langage - DDL), des témoignages accessibles au grand public sur les thématiques de la recherche et des troubles du langage
- Atelier « Cerveau et Langage » en mandarin, 21 juin 2025, pour enfants / adolescents locuteurs de mandarin autour du langage et du cerveau (6e OHBM Brain Mappers of Tomorrow). Présenté par Tzuyi Tseng, laboratoire Dynamique du langage (DDL)
- Escape game "Panique au laboratoire : un mystérieux message à décrypter" organisé lors des visites insolites CNRS (octobre 2025). Un aperçu du travail des linguistes et des anthropologues qui explorent langues rares et communautés lointaines. Monté par Camille Simon, Séverine Guillaume, Balthazar Do Nascimento et Léa Mouton, laboratoire Langues et Civilisations à Tradition Orale (LACITO)
Comité de pilotage
- Ricardo Etxepare, directeur adjoint scientifique en charge de la section 36 Sciences du langage, CNRS Sciences humaines & sociales
- Serge Pinto, directeur de recherche CNRS au Laboratoire Parole et Langage (LPL)
- Nathalie Vallée, directrice de recherche CNRS au GIPSA-lab, pôle Parole & Cognition, responsable équipe Systèmes Linguistiques, Dialectologie, Oralité (SYLDO)
- Blandine Charrier, chargée d’études en administration scientifique pour les sections Section 36 Sciences du langage et 41 Anthropologie et étude comparative des sociétés, et les MSH / IR et IR*, CNRS Sciences humaines & sociales
- Justine Lascar, Ingénieure de recherche CNRS, responsable Cellule Corpus Ingénierie Audiovisuelle au laboratoire ICAR
- Zoë Cheron, Armelle Leclerc, Marie Mabrouk, Nacira Oualli, Pôle communication CNRS Sciences humaines & sociales






